当教室には、大人の方もピアノレッスンを受けにいらしています。

現在は20代～70代まで、男性女性どちらもいらっしゃいますが、習い始めたきっかけはみなさん異なります。

昔ピアノを習っていて、十年以上ブランクがあるけれどもう一度弾けるようになりたいという方、

好きな曲があって、その曲をひいてみたいから習うという方、

忘年会での出し物で毎年隠れた技能を披露する機会があり、周りの人を驚かせたくてピアノに挑戦してみたという方(すばらしい！)

などなど、いろいろな理由でピアノを習いにきてくださいます。

普段はお仕事や家事、育児などで忙しくされている方ばかりですが、そうした時間の合間で練習を重ねられ

その真摯な姿勢に、もっとがんばらねば！と都度刺激をいただいています＾＾

11月～12月にかけて、複数のコンクールに参加される生徒さんたちにお集まりいただき、

お教室にてミニリハーサルを行いました。

年少さんから小学4年生の生徒さんまで、それぞれ挑むコンクールは異なりますが

いつもと違う環境で、「みんなに見られている」という緊張感や、そうした緊張の中でも普段通り良いパフォーマンスをするための

とても良い練習の場になりました。

日々の練習にやや身が入らなかったり、自分の間違えやすいところに気づかなくなっていたりした方も

自分の演奏を見直す機会となり、改めてがんばろう！と思っていただけたようです。

ピアノは勉強やスポーツの授業と異なり、どうしても個人プレイになってしまいがちですので

こうして切磋琢磨する機会はとても大切ですね。

好きなピアニスト、憧れるピアニストは大勢いますが、海外で好きなピアニストは？という質問があったのでお答えします。

王道？といえば王道かもしれないのですが…ポーランド出身で、日本でも人気の高いクリスチャン・ツィメルマン。

良い意味でクセの無い演奏で、それぞれの作曲家の特徴をとらえた美しい響きと、ダイナミックな表現に憧れます。

個人的に、演奏をする際はあまり個人の感覚を詰め込みすぎず、譜面通りに、かつ各作曲家のバックグラウンドを踏まえて演奏するようにしているので
そうした意味でも、良きお手本になる存在です。
90年代の少し古い映像にはなりますが、彼がショパンのバラード全曲を演奏する動画があり、昔から好きで何度も見返しています。

同じポーランド出身ということもあり、ショパンの演奏はひときわ情感豊かに演奏されているように感じられます。

先日行われたピティナ・ピアノステップに、当教室より小学3年生の生徒さんが参加されました。

演奏曲はブルクミュラー25の練習曲から、第20番のタランテラ。

躍動感があり堂々とした演奏でした＾＾

ステップは、コンペティションではないので順位付けの制度はなく、コンクールに似た環境で演奏するというものです。

ホールや舞台上で観客を前にして演奏するため、普段の練習環境とは全く異なる雰囲気を経験することができます。

そのため、コンクールや大きな発表会の前に練習の舞台として利用される方が多いのですが

今回の生徒さんも、来月開催のブルクミュラーコンクールに出場されるため、その練習として参加されました。

ピアノの演奏は、普段の練習成果が前提ではあるものの、自分自身のメンタルも大きく演奏にかかわりますので

こうしていつもと異なる環境を経験しておくことは、メンタルトレーニングにもなり非常にメリットがあります。

12月のミニコンサートまで、あと1か月半となりました。

だんだんと曲も仕上がりに近づいており、生徒さん同士、きょうだい、親子などみんなで合わせる練習をしています。

今回はその中から、小学1年生と4年生の姉弟さんペアの連弾です＾＾

演奏のスタートがきれいに合うよう、声を掛け合って息を合わせます。

本番でのみなさんの演奏が楽しみですね！

先日のリトミッククラスの様子です。

現在リトミックのクラスは、2歳〜3歳の生徒さんが参加されているのですが、毎回その体力には驚かされるばかりです。

レッスン内容としては、まず全体でのごあいさつから始まり、

簡単なクイズなどのミニコーナー、手合わせなどで集中力を高めたのちに体全体をつかったリズムあそびを15分ほど行います。

リズムあそびは、保護者の方とペアになって行うものや、みんなでジャンプやハイハイ、ギャロップ走りなどいろいろな種類があるのですが

全力で走り回る、ジャンプするなどの激しい動きが子どもたちには大人気です。

いつもわたしたち大人のほうが先につかれてしまうほどです^ ^

プレ・ピアノクラスでは、リズム遊びや色塗りなどのほか

スタジオにあるアップライトピアノを用いたピアノレッスンの時間も、約5分程度設けています。

最初はドレミがわからなくても、鍵盤に色のシールを貼ったり、イラストを使うことでピアノをひくことができます。

自分で鍵盤を押して音を出すことができると、途端に目を輝かせてくれる生徒さんが多く

ピアノの時間はいつも大人気です＾＾

プレピアノクラスは、音を聞いて動く、スティックや鈴を使って自分で音を出す、ピアノをひいてみる、など

さまざまな角度から音楽に触れることができるクラスです。

ぜひご参加、お待ちしております＾＾

レッスン室には、あまり広くはないですがこのような待合スペースを設けています。

すこし早めに到着したり、きょうだいがレッスンを受けている間などに生徒さんに利用していただいています。

塗り絵やパズル、簡単なゲームなどのほか、ヘッドホンをつけてタブレットで動画を見ることもできます。

動画が一番人気かと思いきや、意外とアナログなゲームやパズルなどが人気があり、無言で熱中している人も多いです＾＾

動画では、ドラえもんなどの定番アニメものはもちろんのこと

最近ではYouTubeでのスライムやカラフルな粘土をつかった工作などの動画が人気で、

いま子供たちの間でなにが流行っているのかを知るのにこっそりと役立っています。

阪急電車の動画をただひたすら見続ける、という少しマニアックな生徒さんもいらっしゃいますよ。

ただ単に遊びのスペースとしてだけではなく、こうしてひとりひとりの生徒さんが好きなものや、何にはまっているかなども

知ることが出来、コミュニケーションを深めるきっかけにもなっています。

12月1日のミニコンサートに向け、みなさんの練習も熱が入っています＾＾

今回は講師との連弾のほかに、親子や兄弟でも連弾をしていただくのですが

こちらはいつも仲良くレッスンに来てくれている、小学4年生のお姉さんと1年生の弟さんのペアです。

連弾は、お互いにリズムや呼吸をあわせることが大切なので

またふだんの個人練習とはことなる難しさと、同時にぴったりと息があった演奏ができたときや

ひとりでは弾けないような複雑な音の重なりを表現することの楽しさがあり、

通常の演奏とは違う魅力があります＾＾

大変なことも多いですが、みなさんに楽しんで演奏してもらえたらと思います。

先日のプレ・ピアノレッスンの様子です。

写真は、みんなでぺったんこを行っているところです＾＾

45分間のレッスンの中では、リズム遊びや手合わせなどの【動】の時間と、

こうした色塗りやぺったんこなどの【静】の時間があり、これらを組み合わせて緩急をつけることで

集中力が持続され、小さな生徒さんでも疲れや飽きを感じることなく、楽しんでクラスに参加してくださっています。

今週は、カラーシールを使って、赤や黄色、緑などの色で描かれたイラストに対応する色のシールを貼りました。

色の認識や、同じ色を見つけるトレーニングにもなります。